• 地理组的教研活动“让学引思”课堂模式探讨地理组的教研活动“让学引思”课 [ 2017-09-26 ]

    9月26日,秋风徐徐,细雨无声。我们大冈中学地理组进行了一次教学常规活动。这次主题上课人员是经验丰富的宋老师,他和蔼可亲的教态,严谨的语言,多样的教学手段,使得地理课堂丰富多彩。 [详情]

  • 第三节 地球公转的地理意义(第2 [ 2017-09-13 ]

    第三节 地球公转的地理意义(第2课时) 编制人:顾后霞 审核人:宋广治 【学习目标】 1.通过绘图分析,理解正午太阳高度的大小随纬度和季节的变化规律。 2.通过读图、绘图、分析、比较等,锻炼运用地理图表获取地理知识的能力,提高空间思维能力。 【学习重点】 正午太阳高度的大小随纬度和季节的变化规律。 【学习难点】 正午太阳高度的大小随季节的变化规律。 【课首自学】 二、地球公转的地理意义 … [详情]

  • 第三节 地球公转的地理意义(第3 [ 2017-09-13 ]

    第三节 地球公转的地理意义(第3课时) 编制人:顾后霞 审核人:宋广治 【学习目标】 1.通过绘图分析,理解昼夜长短随纬度和季节的变化规律。 2.总结出四季更替的成因。 【学习重点】 昼夜长短的变化规律。 【学习难点】 1、昼夜长短变化产生的原因。 2、四季更替的原因。 【课首自学】 二、地球公转的地理意义 (二)昼夜长短的变化 1、赤道:终年 。其他纬度除春分日、秋分日外,昼夜 … [详情]

  • 第三节 地球公转的地理意义(第 [ 2017-09-10 ]

    第三节 地球公转的地理意义(第1课时) 编制人:顾后霞 审核人:宋广治 【学习目标】 1.掌握地球公转的方向、轨道、周期、速度。 2.理解黄赤交角及其地理意义。 3.绘制太阳直射点移动轨迹示意图,掌握太阳直射点的移动规律。 【学习重点】 太阳直射点回归运动的规律和成因。 【学习难点】 1、日地距离和公转速度的变化 2、黄赤交角的形成及其对太阳直射点移动成因的理解。 【课首自学】 一、地球… [详情]

  • 第二节 地球自转的地理意义(第3 [ 2017-09-12 ]

    第二节 地球自转的地理意义(第3课时) 编制人:顾后霞 审核人:宋广治 【学习目标】 1.理解地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算。 【学习重点】 区时的计算。 【学习难点】 区时的计算。 【课首自学】 二、地球自转的地理意义 (三)产生时差 1、原因:由于地球 ,使得同纬度地区相对位置偏__ __的地点比位置偏_ ___的地点的时刻早。 2、地方时: ①含义:因_______不同而出现的… [详情]


首页上一页1234567下一页尾页共106篇文章/共22页